疫情期间上网课,怎样才能不让孩子的学习拉下来?

〖壹〗、综上所述，疫情期间上网课要想不让孩子的成绩落下 ，需要家长和学生共同努力 。家长应起到督促 、陪伴
、配合和监督的作用
，为孩子创造良好的学习环境；学生也应认真对待网课，积极参与学习 ，确保学习不中断、知识不脱节
。

〖贰〗 、先把上网课的桌子打扫干净
，桌子上只留书纸笔，三样东西 ，其他东西全部清理掉，一个不留！离这桌子远远的！不能有零食
、玩具、玩游戏的手机……如果孩子做不到
，由家长监督，打扫干净！桌子上要达到寸草不留的程度。

〖叁〗 、时间管理：使用可视化时间表 ，将课堂时间切割为25分钟学习单元与5分钟休息周期
，符合儿童注意力发展规律 。心理建设：共情沟通：每天学习结束后与孩子交流感受，如“今天上网课有没有遇到困难？妈妈可以帮你一起解决”
。成长视角：将陪读过程转化为亲子共同成长的机会 ，强调“妈妈也在学习如何更好地帮助你 ”。

〖肆〗、疫情期间家长如何配合上网课如下：营造上课环境 养成规律的居家学习习惯 。线上教学
，面临在懈怠的居家模式和紧张的学习模式之间进行无缝切换的大难题。家长一是要在教师的建议下，引导孩子制定指导性作息时间表和学习计划表 ，固化学习时间
，养成良好的作息习惯
。

疫情期间上网课家长的感受

疫情期间的感言：王羽佳爸爸：因为疫情这是一次特殊的家长会，感谢老师们的辛苦培育。作为家长 ，应该督促好孩子上好每一节课
，认真完成课后作业，积极配合老师的工作 ，让孩子学习更上一层楼 。再次感谢老师的辛勤培育！杨艺坤妈妈：因为疫情的原因，上课要在网上上
。

调整心态：保持积极乐观的心态
，相信孩子能够适应并克服线上教学带来的挑战。综上所述，网课期间家长感到“太难了！太累了！
”的问题并非不可解决 。通过提前规划
、设定学习规则、合理安排用眼时间 、创新锻炼方式以及调整心态等措施 ，我们可以共同应对线上教学带来的挑战
，确保孩子能够健康
、快乐地成长和学习
。

促进教育公平：网课学习可以打破地域和资源的限制，让更多的学生享受到优质的教育资源 ，有助于促进教育公平。综上所述
，疫情期间上网课虽然带来了一些挑战，但只要我们积极应对、合理利用资源 ，就能够克服这些困难
，确保学生的学习效果 。

三，希望以后不要让孩子在家里上网课了
。经历过疫情之后 ，我最大的感触就是孩子在家里上网课会让家长感觉疲惫不堪
，所以说希望疫情可以更快的得到控制，希望今年的春节我们收获的都是欢声笑语 ，而不是孩子在家上网课觉得头疼，我们大人更觉得头疼
，希望网课时代赶快过去。

在家上网课，最主要的是无法集中注意力 ，一会想做个蛋糕
，一会想做个面包，一会想啃个鸡爪 。我很喜欢也很享受现在的生活 ，在家上上网课
，不用去想第二天穿什么吃什么，也不用化妆
。在家里随时想吃什么吃什么 ，冰箱里都有。

在防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中
，教师们充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用，通过网络让孩子“停课不停学” ，下面就是我给大家带来的疫情期间在家上网课心得感悟 范文 5篇
，希望能帮助到大家！ 停课不停学心得 总结 精选范文一 紧锣密鼓的一天结束了 。

疫情期间“线上教学
”,家长应该怎么陪伴孩子?

〖壹〗 、家长切忌急躁，做一个心态平稳的家长 ，给孩子做榜样疫情期间“线上教学”，对于很多家长来说是崩溃的
，烦躁的，好不容易熬过了寒假 ，没想到又迎来了居家学习
，内心焦虑不安实属正常。

〖贰〗
、疫情期间家长如何配合上网课如下：营造上课环境 养成规律的居家学习习惯
。线上教学，面临在懈怠的居家模式和紧张的学习模式之间进行无缝切换的大难题。家长一是要在教师的建议下 ，引导孩子制定指导性作息时间表和学习计划表
，固化学习时间，养成良好的作息习惯 。

〖叁〗、积极与老师隔空互动
。虽然居家上网课无法达到现实课堂上师生互动的真实感 ，但家长仍可以引导孩子
，把老师的隔屏提问 、征询，当成是对自己的发问 ，鼓励孩子及时
、大声地回答问题。当被老师点名的同学回答内容与自己不一样时
，也要通过留言区及时发表自己的看法 。

〖肆〗、保持有规律的作息
。疫情期间不能外出，都是线上教学 ，有的孩子可能就很懒惰，晚上睡得晚
，早晨起得晚。早上起不来，不能上网课 ，家长要督促孩子养成良好的作息 。家长要让孩子早睡早起
，不要让孩子熬夜，要让孩子认真上每一节网课
。上网课期间不能玩电子产品。

疫情居家上网课,家长该如何让孩子主动学习?

保持有规律的作息 。疫情期间不能外出 ，都是线上教学
，有的孩子可能就很懒惰，晚上睡得晚 ，早晨起得晚
。早上起不来
，不能上网课，家长要督促孩子养成良好的作息。家长要让孩子早睡早起 ，不要让孩子熬夜
，要让孩子认真上每一节网课 。上网课期间不能玩电子产品。

可以通过让孩子自主选取学习时间，让孩子规划学习和休息 ，在这种情况下孩子就可以坚持做得很好
。当然家长也要在旁边鼓励，并且以身作则
，不能影响到孩子的学习环境。俗话说家长是孩子比较好的老师，在家庭中家长要给孩子做好相关的榜样 。

学生在家上网课 ，很多不会盲目学习
。1
，假如家长有时间尽量陪陪，这样学生不觉得孤独寂寞 ，还能够随时辅导学生。增强监视
，假如没有时间就制定出检查规则，假如检查发作遗漏或马虎就按规则处置或惩罚孩子 ，一朝一夕孩子就不会偷懒了！关键点是家长必需监视或检查到位和锲而不舍 。

中期过渡：培养独立学习能力目标设定：当孩子出现主动专注课堂 、自主记录笔记等行为时
，可启动独立学习计划
。例如，孩子连续三天主动完成课堂任务且正确率稳定 ，即可进入过渡阶段。激励策略：赋予自主权：用“做自己的小主人 ”等目标激发责任感
，允许孩子自行安排学习空间与时间节奏 。

家长应监督孩子完整地上完每一节课，不要迟到
、早退或中途离开
。鼓励孩子在课堂上积极互动 ，提问或回答问题，提高参与度。课后
，家长应帮助孩子总结学习笔记，划出重点、难点 ，以便复习巩固 。综上所述
，疫情期间上网课要想不让孩子的成绩落下，需要家长和学生共同努力
。